Search Posts

Program與輪廻之對比

我想探討一下用電腦program與佛教輪廻之對比,唯先你必需要明白佛教講的核心理論就是無我,無常 Program之空性體驗 當你寫一段program去令電腦運行時,你所寫的每一行代碼你都會解釋到它的用途,所以你會有一種非常實在的感覺,但當你越鑽越深的時候,你會發現一個有趣現象就是你認為一個好實在的個體,例如 int x,去到深處你會發現它消失不見,又或者它可以同時出現在不同的空間之中。這正正體驗到佛教所講的無我,無我的意思是一件物件必定是由多個因緣所組成,它要在特定時刻和經由特定情況先至可以顯露在你面前,program都是一樣,你看不到只是你編程功力不夠

Redis uses its own protocol to communicate between redis-server and redis-client

I thought db client sending plain text command (in SQL) to server and server parse the command. But I found Redis and Mysql client communicate to server via a custom protocol, that prove the client parse the command, not the server socat -v tcp-listen:8001,reuseaddr,fork tcp:localhost:6379

Funny Toy : Oscilloscope

I got this electronic toy from Taobao, i want to have more experience on soldering and putting different components on the PCB and making them work. After 3 hours in soldering and 1 hour in debugging, i finally make it works https://v.youku.com/v_show/id_XNjAyNDAwNDY2OA==.html?spm=a2hje.13141534.1_3.d_1&scm=20140719.manual.240103.video_XNjAyNDAwNDY2OA== All documents here

砌機 : FPGA

Lattice FPGA比STM32簡單, 我應該可以搞得掂 用户手册:           https://github.com/wuxx/icesugar-nano/blob/main/README.mdwin7串口驱动:   https://github.com/wuxx/icesugar-nano/blob/main/doc/usbser.inf原理图及源码:   https://github.com/wuxx/icesugar-nano 主要component其實得兩個: FGPA同粒Flash

同香港啲阿叔嘅交流指引

香港有好多阿叔,業界學界商界全部都係由阿叔為主,同佢地只要係有少少聯絡,你都要好小心,以下是指引 香港唔存在”前輩”呢一層,我唔係話香港無人夠資格稱做前輩,而係真正稱得上係前輩嘅人太少,唔足以叫做一代人。所以要摒棄幻想,唔好諗住搞到啲阿叔去指導你,唔點你都算係咁。香港啲中小學生同年青人未知呢個事實,所以寫呢篇文。

教學理念

其實香港啲IT教育大家心裏邊都覺得唔係太work, 至於點解唔work你問啲學生就知. 所以我打算宣揚呢個教學理念, 但係呢個理念太難(右圖), 所以先執行一個簡化版理念(左圖). 首先我地盡可能用自己開發嘅tool去教學生, 呢一點難度好大, 因為要求位老師真係實際咁開發到舊野出黎, 完整程度要足以教學, 咁樣可以收兩個好處, 老師保證足夠handson, 學生保證學到最handson嘅skill. 做到呢樣野相信教學會煥燃一新. 香港太多課程啲老師照稿讀, 根本自己就對自己所教嘅野無足夠深度嘅認識. 舉個例子, MIT嘅Operating system課程不單止老師可以創造一個OS, 佢地亦都可以帶領學生去創造一個OS, 而香港嘅OS課程只係吹下powerpoint, 抽少少concept寫少少C++就算數, 無論完整性都沒法同外國比. 又例如香港教compiler嗰班老師又有幾多個可以寫到一個完整compiler出黎, 咁樣仲走去教人唔知會教到啲咩知識出黎. 當老師真係攞得起自己舊野去教, 啲學生又學得識, 最後一步就係要啲學生投入返去開發個project, 咁老師同學生就會有一個可以共同進步嘅圈. 收到嘅好處就係啲學生唔會覺得老師無料, 老師唔會覺得學生廢. 係香港提出一啲會帶來改變嘅意見好危險, 我而家提出呢個理念肯定都好多人跳出黎插我, 佢地嘅原因不外乎就係話用人地嘅tool去教一樣收到好效果, 呢一點我都懶得去反駁.

Next Page »