「代碼脫亞入歐」這一概念可以從幾個方面來理解，特別是在香港的編程界與日本的明治維新之間進行比較。 1. 歷史背景 2. 技術與創新 3. 教育與培訓 4. 政策支持 5. 文化與思維轉變 總結來說，「代碼脫亞入歐」不僅是技術上的轉型，更是一種思維方式和文化的變革。香港的編程界若能學習日本明治維新的經驗，將能在全球化的浪潮中更好地立足與發展。

1. 時間係亂序執行，否則佛教不能自圓其說。只要亂序執行講得通，佛教整套哲學體系就會自己渝合。而家佛教哲學有幾個不能接合嘅地方，第一就係講所有野係空，但又因緣生。第二就係佛教嘅神通如果係真，根本容唔落係自己套哲學體系裏面。就算講得最清楚嘅龍樹，都只不過係話當「果」出現時，「因」先會被確定。如果時間係線性，呢單野根本完全唔合理，但如果時間就亂序執行，咁就好正確。因為係呢一對事物「因」＋「果」佢地嘅時間當然係順序執行，但跳出左呢一對事物，佢地嘅時間線就唔係，所以係佢地時間線黎講果要出現左，因先可以成立。企左出去佢地嘅時間線，其實係果先出現，再到因。我再舉多個你地可以睇到嘅例子。int x; x=123. 呢兩句code，你地用verilator synthesis出logic gate，係呢兩句code嘅時間線上先有int x，先可以有x=123. 但其實係int x之前，係另一條時間線，x已經存在，所以果出現時，姐係int x出現時，佢個因x先被確立。乎合龍樹所講嘅野。古人因為科技所限，無法舉證。 2. 時間係唔係線性，而亂序執行唔會阻擋世情嘅出現。我地感受到時間係線性，因為只係我地要靠時間去圍持呢個身體同識。舉個實制例子，CPU係亂序執行，但被執行嘅program會以為自己嘅時間線係線性，但其實唔係。只係CPU唔會張下一句指令嘅執行結果話比上一句嘅指令知，最終令到program以為自己條時間線有如河流一樣線性。

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https://www.accu.co.uk/p/117-iso-metric-thread-dimensions Bolt Sizes Chart & Metric Bolt Dimensions THREAD SIZE MAJOR DIAMETER (MM) MINOR DIAMETER (MM) THREAD PITCH (MM) PITCHDIAMETER(MM) TAPPINGDRILL DIAMETER(MM) CLEARANCEHOLE DIAMETER(MM) M1 1.0 0.729 0.25 0.838 0.75 1.3 M1.1 1.1 0.829 0.25 0.938 0.85 1.4 M1.2 1.2 0.929 0.25 1.038 0.95 1.5 M1.4 1.4 1.075 0.30 1.205 1.10 1.8 M1.6 1.6 1.221 […]

IT projects play a crucial role in advancing Environmental, Social, and Governance (ESG) goals. Let’s explore how digital initiatives can contribute to ESG efforts: In summary, IT projects can drive positive change by integrating ESG principles, optimizing energy usage, and contributing to global sustainability.

“extends”: “./node_modules/@microsoft/rush-stack-compiler-3.9/includes/tsconfig-web.json”,

首先，你要承認幾點先 千萬唔可以俾佢地知你知呢幾樣野，否則死得好慘 要不停贊美呢幾樣野

“紅色程序員”又或者”大中華程序員”之定義: “大香港程序員”之定義

已經同大部份嘅公營機構做過生意, 公營機構嘅IT部技術同hands-on氣氛同以下元素嘅關係 同以下元素有關係, 我解釋唔到點解, 但觀察得之係有一定關係

香港有好多阿叔，業界學界商界全部都係由阿叔為主，同佢地只要係有少少聯絡，你都要好小心，以下是指引 香港唔存在”前輩”呢一層，我唔係話香港無人夠資格稱做前輩，而係真正稱得上係前輩嘅人太少，唔足以叫做一代人。所以要摒棄幻想，唔好諗住搞到啲阿叔去指導你，唔點你都算係咁。香港啲中小學生同年青人未知呢個事實，所以寫呢篇文。

香港啲技術人好小氣, 所以同佢地交流要好小心, 以下列出必需要注意嘅重點

https://www.ecstaticlyrics.com/electronics/ATF22V10C/ https://github.com/ole00/afterburner https://github.com/hansake/PLD_programmer

係香港，由其是CS同EE你好少見到教授做implement嘅原因不外乎以下兩個 如何改變呢一個現實 要有一群死士執行以下任務

香港嘅科研唔掂，由其是教育界嘅科研，因為佢地無”愛”。香港教育界當然有好多熱心教育嘅老師，但亦有好多人令教育界唔似教育界 1. 老師未必愛好和平 通常真係鐘意教人嘅人都會係比較和平，始終教人係一件神聖嘅事業。但係好多院校內鬥好嚴重，好多時候啲老師好鐘意鬥來鬥去，所以佢地一啲都唔愛好和平。 2. 其實教育界好多時都無乜包容 好多時候學生做錯少少野佢地會發火，無乜包容可言，學校理應係一個提供無限犯錯機會嘅地方，但相反，香港有好多學院根本唔容許人犯錯，無論係學生或者老師都係。舉個例子，youtube上大吧流浪教師，佢地都唔好話做錯野，只要做左少少人地睇唔順眼嘅野，就會被人搞掂。好多老師佢地嘅性格比公務員更加公務員，有突發事件，佢地會嬲。有啲唔係佢地plan左而出現左嘅事，佢地會發癲。總之佢地嘅性格係要跟預定計劃而行，任何人任何事只要中途殺出，佢地就會發狂。所以無論對人對事都無乜包容。 3. 老師根本就好小氣 學校呢個環境其實係一個好好俾人地小氣嘅環境，老師對上得幾個人佢地在乎，其它身邊嘅所有老師佢地可以盡性小氣一翻，小氣亦都可以好長久，姐係記仇。因為咁樣好多老師都無乜人際能力，舉個例子，兜口兜面打照乎可以無反應。 4. 香港嘅老師係按本子辦事嘅生物 一句講哂，跟課程教跟學校規舉。學校想點就點，大家打份工。外國老師因材施教係香港唔會發生，可以咁講，個種程度唔同。香港老師都會認為自己會因材施教，但變幅可能係10%，外國嘅係50%係香港唔會發生。點因材施教都好，功課唔會改，考試亦都會照考。 咁同香港嘅學院研究下啲野可唔可行呢？ 無話唔可行嘅，六合彩都有人中啦。但我嘅真實睇法係呢個機會好渺茫。原因係咁：唔愛好和平嘅老師通常唔識做人，科研要有長久而穩定嘅人際關係，佢地唔會俾到你。無包容嘅學院你亦都唔洗哂時間去遊說，因為佢地個氣氛唔係做科研，佢地係打工。加上無包容度嘅老師無可能同你一齊研究一樣野好耐，因為科研要經歷失敗，佢地一經歷失敗就會發癲。你唔好同按本子辦事嘅老師講推廣科技，教書只係一份工作，除非好快可以幫到佢升職，否則你都係唔好哂時間。 其實掉返轉頭諗，如果香港嘅學院真係咁識得同人合作搞科研，全世界一早排隊黎揾佢地啦，洗等你咩。佢地一定係有一啲被全世界都唾棄嘅缺點，否則香港唔會係而家咁嘅局面。

香港永遠唔會出到外國咁成功同大型的open source project, 原因如下: 原因一: 香港無錢 香港人最驚被人話無錢, 但係開源呢單野上正正就係無錢, 可以話係窮到一蚊都無嗰種. 唔信你可以申請下創新科技署同科學園, 你話你搞open source睇下批唔批到條毛俾你. 原因二: 香港人無堅持力同投入度 你可能會反駁香港人都搞好多open source project, 但係得罪講句啲project係停留係小工具嘅層面(我唔係串, 我只係講事實), 係級數同規模上無得同外國比. 至於點解呢世做小工具, 原因不外乎香港人堅持同投入度都極度低下, 無人可以做一單野用十年做單位. 原因三: 香港人好鐘意得個噏字 香港真係太多阿叔, 可以睇 創科阿叔心理分析 原因四: 香港人啲技術低 HK developer = App developer, 個底係打工仔一名, 啲咩科學改變世界唔會關佢地事, 佢地只關心轉工. 原因五: 香港學界無力 香港嘅學界基本上一蚊都揾唔到sponsor, 如果你揾啲教授合作, 佢地唔係自己着數哂就唔會做, 一係就係咁得個吹字. 講技術, 香港學界有幾多料大家都知, 出論文可能得, 但要開發啲實際野唔洗諗. 原因六: 香港無一群有科學使命嘅老細 所有老細為賺錢, 佢地可能都係讀科學出身, 但個底唔係科學人, 可以話一啲科學精神都無. 佢地搞野要三個月後攞出去賣, […]

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