Arduino read/write AT24C256
Many examples not work from google, it is because it needs a delay after write operand, so i put delay(100)
Quantr-Logic + PLD
We are thinking of synthesis logic into FPGA but the task is quite complex, We found a new way to do what we want: We generate the jedec file and let the end user burn it into PLD. This brings us the ability to design logic from Quantr-Logic, kick a button, and burn it into…
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Shatin IVE library has great books
Shatin IVE library has great electronics books, I think they have a long history in electronics.
道教與IT
呢本書講道教, 其實IT同道教好多相似之處 1. 道教最開頭玩 [ 請雷 ] 同 [ 請聖 ], 因為朝庭有啲嘅做得唔好例如農業搞唔掂, 加上解釋唔到自然現象所以請神幫助. 道教認為自太初(姐係宇宙之初)有一啲叫天寶字符嘅野成形, 道教唔知呢啲圖形符號係乜黎, 只係知道佢有神力可以一用, 所以啲有道行嘅道士張佢寫係張紙到就可以用黎消災解難. 對比起IT, 啲IT人好多時都解釋唔到啲技術係乜, 公司唔掂無效率解決唔到, 班友搞唔掂唯由寫道符(Tender)請神, 但班友又唔神心請神變左請鬼. 呢本書都講如果道士寫符唔淨心就會走火入魔, 請左啲邪鬼上黎. 2. 道教根本係一個無乜哲學嘅宗教, 成單野就係一大群道士係到吹, 而道士同道士之間係無提出過任何質問, 總之你有你講我有我講, 大家唔好踢爆各玩各嘅, 成個宗教就係一個大型嘅俾面派對大家唔好阻住大家揾食. 你睇返而家IT界啲KOL, 個個都係講埋啲你阿媽係女人嘅野, 有時仲要講錯, 佢地係好唔鐘意有人對佢地提出質疑, 那怕個質疑只係一條簡簡單單嘅問題, 佢地都唔會回應而unfriend左你. 我試過問Emil Chan同方保僑係邊一方面嘅專家, 佢地都即刻block Q左我. 呢一點同道教嘅道士非常相似. 3. 皇帝有問題問啲道士, 例如天下係點形成, 運勢有咩走法咁, 啲道士會答到超級high level完全落唔到地嗰隻. 對比係印度同希臘啲哲學家, 使佢地答唔到, 佢地都會嘗試將個問題break down去啲細啲嘅問題去再解釋, 而道教係只會將你指來指去, 一時就太初點點點, 一時就啲鬼神點點點,…
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教育界未必係教育界，性格黎講
香港嘅科研唔掂，由其是教育界嘅科研，因為佢地無”愛”。香港教育界當然有好多熱心教育嘅老師，但亦有好多人令教育界唔似教育界 1. 老師未必愛好和平 通常真係鐘意教人嘅人都會係比較和平，始終教人係一件神聖嘅事業。但係好多院校內鬥好嚴重，好多時候啲老師好鐘意鬥來鬥去，所以佢地一啲都唔愛好和平。 2. 其實教育界好多時都無乜包容 好多時候學生做錯少少野佢地會發火，無乜包容可言，學校理應係一個提供無限犯錯機會嘅地方，但相反，香港有好多學院根本唔容許人犯錯，無論係學生或者老師都係。舉個例子，youtube上大吧流浪教師，佢地都唔好話做錯野，只要做左少少人地睇唔順眼嘅野，就會被人搞掂。好多老師佢地嘅性格比公務員更加公務員，有突發事件，佢地會嬲。有啲唔係佢地plan左而出現左嘅事，佢地會發癲。總之佢地嘅性格係要跟預定計劃而行，任何人任何事只要中途殺出，佢地就會發狂。所以無論對人對事都無乜包容。 3. 老師根本就好小氣 學校呢個環境其實係一個好好俾人地小氣嘅環境，老師對上得幾個人佢地在乎，其它身邊嘅所有老師佢地可以盡性小氣一翻，小氣亦都可以好長久，姐係記仇。因為咁樣好多老師都無乜人際能力，舉個例子，兜口兜面打照乎可以無反應。 4. 香港嘅老師係按本子辦事嘅生物 一句講哂，跟課程教跟學校規舉。學校想點就點，大家打份工。外國老師因材施教係香港唔會發生，可以咁講，個種程度唔同。香港老師都會認為自己會因材施教，但變幅可能係10%，外國嘅係50%係香港唔會發生。點因材施教都好，功課唔會改，考試亦都會照考。 咁同香港嘅學院研究下啲野可唔可行呢？ 無話唔可行嘅，六合彩都有人中啦。但我嘅真實睇法係呢個機會好渺茫。原因係咁：唔愛好和平嘅老師通常唔識做人，科研要有長久而穩定嘅人際關係，佢地唔會俾到你。無包容嘅學院你亦都唔洗哂時間去遊說，因為佢地個氣氛唔係做科研，佢地係打工。加上無包容度嘅老師無可能同你一齊研究一樣野好耐，因為科研要經歷失敗，佢地一經歷失敗就會發癲。你唔好同按本子辦事嘅老師講推廣科技，教書只係一份工作，除非好快可以幫到佢升職，否則你都係唔好哂時間。 其實掉返轉頭諗，如果香港嘅學院真係咁識得同人合作搞科研，全世界一早排隊黎揾佢地啦，洗等你咩。佢地一定係有一啲被全世界都唾棄嘅缺點，否則香港唔會係而家咁嘅局面。
